教育綠色簡(jiǎn)約活動(dòng)方案  171799

把故事演出來(lái)，讓角色活起來(lái)。讀書(shū)月期間的重頭戲當(dāng)屬繪本劇展演活動(dòng)，各年齡段幼兒選取自己最喜愛(ài)的繪本進(jìn)行改編與演繹。每一場(chǎng)演出都凝聚了師生近一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，從劇本理解到角色分配、從臺(tái)詞練習(xí)到動(dòng)作編排、從道具制作到舞臺(tái)走位，孩子們?cè)诜磸?fù)排練中加深了對(duì)故事內(nèi)涵的理解，也鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

翻開(kāi)一本書(shū)，擁抱一份愛(ài)。讀書(shū)月特別設(shè)立了“21天親子共讀打卡”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)每天抽出十五到二十分鐘，與孩子依偎在一起共讀一本圖畫(huà)書(shū)。許多家長(zhǎng)反饋，原本忙于工作很少陪伴孩子閱讀，而這二十一天的堅(jiān)持讓他們重新發(fā)現(xiàn)了親子共讀的魅力。

讀書(shū)會(huì)上，教師們圍繞如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜的繪本、如何通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒深度思考、如何將閱讀活動(dòng)延伸至區(qū)域游戲等話題展開(kāi)了熱烈討論。通過(guò)集體共讀與專(zhuān)業(yè)對(duì)話，教師們的繪本解讀能力和閱讀指導(dǎo)策略得到了系統(tǒng)提升，。

讓好書(shū)流動(dòng)起來(lái)，讓故事溫暖每個(gè)孩子。圖書(shū)漂流活動(dòng)中，每個(gè)孩子帶來(lái)一本自己最?lèi)?ài)的繪本投入班級(jí)漂流站，隨后可以借閱其他小朋友帶來(lái)的圖書(shū)帶回家閱讀，一本本精美的圖畫(huà)書(shū)在孩子們手中傳遞，每一次借閱都是一次分享與交流。