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清明節(jié)教育藍(lán)色簡(jiǎn)約活動(dòng)方案  170905

春風(fēng)拂柳

尋味清明

幼兒園清明節(jié)文化活動(dòng)

四月的風(fēng),吹綠了枝頭

也吹來(lái)了淡淡的艾草香

在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)

我們迎來(lái)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)

為了讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)文化

感受節(jié)氣魅力

幼兒園開(kāi)展豐富多彩的清明節(jié)主題活動(dòng)


01
知清明·話說(shuō)傳統(tǒng)
清明節(jié)的由來(lái)

“小朋友們,你們知道清明節(jié)是怎么來(lái)的嗎?”老師溫柔的聲音拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫視頻和精美的繪本故事,孩子們了解了清明節(jié)與寒食節(jié)的關(guān)系,知道了介子推“割股奉君”的故事。當(dāng)聽(tīng)到介子推抱柳焚身的情節(jié)時(shí),小朋友們不約而同地發(fā)出惋惜的聲音。


清明節(jié)的習(xí)俗

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!崩世实耐曋?,孩子們學(xué)習(xí)了杜牧的《清明》。老師告訴孩子們,清明節(jié)不僅是祭奠祖先的日子,也是踏青賞春的好時(shí)節(jié)。

通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答,孩子們了解到清明節(jié)有掃墓、踏青、插柳、放風(fēng)箏、蕩秋千等習(xí)俗。大班的小朋友還用畫筆記錄下了自己心目中的清明節(jié)場(chǎng)景。



02
民俗體驗(yàn)·觸摸傳統(tǒng)
01
插柳戴柳

“清明不戴柳,紅顏成皓首?!崩蠋熃o每個(gè)孩子準(zhǔn)備了幾枝嫩綠的柳條。中班的小朋友在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)編柳帽。雖然小手還不太靈巧,但在互幫互助中,一個(gè)個(gè)充滿童趣的柳帽誕生了。戴上自己編的柳帽,孩子們笑得格外燦爛。

02
彩繪風(fēng)箏

“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!毙“嗟暮⒆觽儑谝黄?,用稚嫩的小手給風(fēng)箏涂上五彩的顏色。蝴蝶、金魚、燕子……每一個(gè)風(fēng)箏都承載著孩子們的想象。完成后,孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑,看著風(fēng)箏在藍(lán)天中飛舞,歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)校園。

03
畫蛋斗蛋

“清明畫蛋,寓意新生。”在清明節(jié),雞蛋象征著孕育新生、圓滿吉祥。老師為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一枚煮熟的雞蛋和五彩的畫筆。孩子們小心翼翼地捧著自己的雞蛋,用稚嫩的小手在上面描繪春天的色彩。



03
青團(tuán)制作·品味春天
認(rèn)識(shí)艾草

“這個(gè)葉子好香啊!”“它長(zhǎng)得好特別!”活動(dòng)室里,孩子們好奇地觀察著新鮮的艾草。老師告訴孩子們,艾草有溫經(jīng)散寒的功效,是制作青團(tuán)的重要原料。小朋友們用手觸摸艾草的葉片,用鼻子嗅聞獨(dú)特的清香,有的孩子還認(rèn)真地在觀察記錄本上畫下艾草的樣子。

巧手做青團(tuán)

最期待的環(huán)節(jié)終于到來(lái)!廚房的阿姨們提前準(zhǔn)備好了糯米粉、艾草汁和各種餡料。孩子們洗凈小手,圍上小圍裙,儼然一副小廚師的模樣?!跋劝衙鎴F(tuán)揉圓,再用手指壓出小窩,放入餡料,最后收口搓圓……”老師耐心地講解著步驟。不一會(huì)兒,盤子里擺滿了大大小小、形態(tài)各異的青團(tuán)。

品嘗勞動(dòng)成果

蒸籠冒著熱氣,艾草的清香彌漫整個(gè)教室。當(dāng)熱氣騰騰的青團(tuán)端上來(lái)時(shí),孩子們的眼睛都亮了?!袄蠋煟易约鹤龅那鄨F(tuán)特別好吃!”“原來(lái)青團(tuán)是這樣做的啊,回家我要教給媽媽!”品嘗著自己的勞動(dòng)成果,孩子們臉上洋溢著滿足的笑容。




END


二十四節(jié)氣

氣景清明

萬(wàn)物皆顯


[模板使用說(shuō)明]

排版:135編輯器

正文圖片:135攝影圖

(49956,98643)

全文貼紙:135樣式中心

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