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世界讀書日
愛讀書 讀好書 善讀書
4月23日


今天是4月23日,世界讀書日。不知道從什么時候開始,我們的生活被切割成了無數(shù)碎片:通勤路上的短視頻、午休間隙的熱搜、深夜睡前的朋友圈……我們看似接收了海量信息,內(nèi)心卻常常感到一種空洞的喧鬧。而讀書恰恰是這喧囂世界里,我們?yōu)樽约簶?gòu)建的一座避難所。


PART.01
關(guān)于今天,你了解多少?


世界讀書日全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意源自國際出版商協(xié)會。1995年,聯(lián)合國教科文組織正式宣布將每年的4月23日定為“世界讀書日”。選擇這一天,背后有著浪漫而深遠的寓意——


世界讀書日
4月23日


4月23日,是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是英國文學巨匠莎士比亞的誕辰與忌日。同一天,還承載著納博科夫、拉克斯內(nèi)斯等多位作家的誕生或離去。仿佛命運有意將人類文學史上最璀璨的星光,匯聚在了這一天。


世界讀書日


聯(lián)合國教科文組織設(shè)立讀書日的初衷,用一句標語便可概括:“希望散居在全球各地的人們,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀帶來的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們。”




PART.02
我們?yōu)槭裁葱枰喿x?


或許你會問:短視頻15秒就能讓我笑,AI三秒鐘就能總結(jié)一本書,為什么我還要花幾個小時去讀書?這個問題,不妨聽聽作家們怎么說:


世界讀書日
4月23日


閱讀是最低成本的精神遠

腳步丈量不到的地方,文字可以;眼睛到不了的地方,書可以。當你被生活困在格子間里,書能帶你去巴黎的左岸咖啡館,去非洲的草原看落日,去唐朝的長安城聽一曲《霓裳羽衣》。一本書,就是一張車票。


閱讀是在治愈自己的人生

楊絳先生曾說:“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生,直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生,是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,用讀書所得去生活。”讀書,讓我們在別人的故事里,看到自己的影子,從而更清醒地面對生活。


世界讀書日


閱讀是對抗“信息繭房”的武器

算法永遠在推送你想看的,而書籍會給你意想不到的。你永遠不會刷到一本《翦商》的短視頻切片,但翻開它,你會被3000年前的歷史震撼;你很難在熱搜上看到阿西莫夫的《最后的問題》,但讀完它,你對宇宙的理解將徹底改變。讀書,是打破認知邊界最有效的方式。


閱讀是最好的“健腦操”

科學研究表明,深度閱讀時,大腦需要調(diào)動注意力、記憶力、邏輯推理和共情能力——這幾乎是一次全方位的“腦力訓(xùn)練”。相比之下,短視頻的快速切換會讓大腦習慣“被動接收”,久而久之,專注力會下降。而閱讀一本紙質(zhì)書,恰恰是在這個浮躁的時代里,對自己專注力的一次溫柔修復(fù)。




PART.03
   好書推薦    


赫爾曼·黑塞曾說:“世界上任何一本書都不能帶給你好運,但它們能讓你悄悄成為你自己。”在這個特別的日子里,我們?yōu)槟憔奶暨x了4本好書。


世界讀書日
4月23日


它們或許無法立刻改變你的人生,但一定能為你打開一扇窗,讓你看見更遼闊的風景。


01
《我在北京送快遞》

作者:胡安焉

這是一本屬于我們時代的紀實文學。作者胡安焉將自己二十年間輾轉(zhuǎn)于廣東、北京、上海等地的打工經(jīng)歷,尤其是作為快遞員的甘苦,平實而克制地記錄了下來。讀這本書,是為了看見每一個風塵仆仆的身影背后,那個豐盈而堅韌的靈魂。


02
《翦商》

作者:李碩

青年歷史學家李碩借助考古材料與傳世文獻,大膽復(fù)原了商朝那段血腥而又神秘的人祭歷史,并講述了周朝如何通過“翦商”這場革命,徹底終結(jié)了神權(quán)與暴力祭祀,開啟了以“德”為核心的華夏新文明。閱讀歷史的意義,或許就在于讓我們明白:我們從何處來,以及我們?yōu)楹尾皇菑那暗奈覀儭?/span>



03
《相信》

作者:蔡磊

蔡磊,前京東集團副總裁,中國電子發(fā)票的推動者。在他41歲那年,命運給了他最沉重的打擊——確診為漸凍癥。面對無藥可治的絕癥,他沒有選擇躺平,而是發(fā)起了生命中的最后一次創(chuàng)業(yè):搭建全球最大的漸凍癥患者科研數(shù)據(jù)平臺,推動藥物研發(fā)。在世界讀書日讀這本書,是為了提醒自己:當生活陷入困境時,精神的力量可以走多遠。


04
《同意》

作者:[法]瓦內(nèi)莎·斯普林格拉

這是一本篇幅不長,卻有著千鈞之力的非虛構(gòu)作品。作者以冷靜、精準、克制的筆觸,講述了自己14歲時被一位年長她30多歲的著名作家誘騙、控制,并最終通過寫作實現(xiàn)精神解放的真實經(jīng)歷。這本書在法國出版后引發(fā)了巨大的社會震動,直接推動了對性同意年齡的法律修訂。閱讀這本書,是為了學會如何保護脆弱,也是為了警惕那些披著“藝術(shù)”或“愛情”外衣的傷害。




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